Étape 3: Comment organiser une action de soutien ?

Une fois la cause et le partenaire philanthropique choisis, vous pourrez rencontrer les représentants de ce dernier et décider avec lui de l’action à mener : exposition de dessins, vente de gâteaux, collecte de biens, etc.
Ensuite, vous et vos élèves entamerez les démarches pour la mettre en place et pour la faire connaître. Ainsi, votre action de soutien sera un succès partagé ! Par exemple, si vous faites un spectacle pour récolter des fonds, faites-le connaître en créant des affiches à mettre dans l’école ou le quartier et faites passer vos élèves dans les autres classes pour promouvoir le projet.

Durée conseillée

Mars-avril

Les objectifs pour les élèves

  • Concevoir et planifier une action.
  • S’entraider et travailler en équipe.
  • Faire preuve de créativité pour convaincre.
  • Informer les donateurs du résultat de l’action de soutien.

Les compétences du programme scolaire développées

  • Langue française : rédiger un argumentaire en utilisant un vocabulaire spécifique.
  • Mathématiques : nombres et calcul.
  • Pratiques artistiques : pratiquer le dessin et diverses formes d’expression visuelles et plastiques, inventer et réaliser des œuvres plastiques, des chorégraphies ; pratiquer les arts et avoir des repères en histoire des arts.
  • Instruction civique et morale : avoir un comportement responsable.

Ressources théoriques

  • Les 8 règles d’or d’une action de soutien.
  • Lettre de présentation de l’École de la Philanthropie aux partenaires.

Ressources pratiques

  • Comment préparer une action de soutien ?
  • Comment organiser une action de soutien ?